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高中历史时空观念素养培养策略
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摘要
时空观念素养是历史学科的五大核心素养之一,是历史学科本质的体现,也是当前高考备考倡导的素养立意之一。为此,培养学生的时空观念素养成为高中历史教学的重要任务。高中历史教师可通过正确解读时间、空间概念,培养学生时空意识;运用大事年表或时间轴,建立时空坐标;借助历史地图,培养学生空间观念,提升教学有效性。
作者
陈美冰
机构地区
福建省永泰县城关中学
出处
《亚太教育》
2024年第15期67-69,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
高中历史
时空观念
大事年表
历史地图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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亚太教育
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