小学语文单元任务群教学策略

近年来,单元教学模式的应用逐渐成为一种趋势,而且随着新课标的提出,学习任务群理念逐渐广泛推行,为实际教学工作提供了新的指引。在此背景下,以小学阶段学生为对象开展语文教学工作的时候,教师就需积极组织单元教学活动,并基于语言文字的积累与梳理、思辨性阅读与表达、文学阅读与创新表达、整本书阅读以及跨学科学习等多个学习任务群加强探索,尽力完善教学实践,为学生创设更好的学习环境,促进学生语文综合素养的提升。