朝鲜语习得过程中的母语迁移研究——以汉语母语者的朝鲜语元音习得为中心

Study on Mother Tongue Transfer in the Process of Acquiring Korean language:Focusing on the Acquisition of Korean Vowels by Chinese Native Speakers

本论文从语言迁移理论视角考察了汉语对从小在学校学习朝鲜语的汉语母语者掌握朝鲜语单元音发音所产生的积极影响和消极影响。研究表明,汉语母语者在学习朝鲜语语音的过程中,母语的消极作用大于积极作用。本文的研究结果对于找出汉语母语者学习朝鲜语发音过程中普遍存在的错误,制定正确的教学方案,改进指导方案具有一定的参考价值。