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爱上学习的秘密——打造我的游戏化学习
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摘要
【设计理念】枯燥的学习让我昏昏欲睡,有趣的游戏让我精神百倍。仔细分析学习与游戏的关系,会发现两者间有着很多的共同点,如都具有竞技元素、任务系统、自由度等,不过游戏的设计中充分利用了心理学中自我决定论的观点,关注玩家在游戏过程中自主需求、能力需求、归属需求的满足,如果能将游戏中这些设计融入学习,或许能够激发孩子们学习的动力,改善原本枯燥的学习。
作者
黄焰
机构地区
绍兴市柯桥区秋瑾中学
出处
《中学生博览》
2024年第30期13-15,共3页
关键词
游戏化学习
自我决定论
心理学
爱上学习
学习的动力
玩家
设计理念
自由度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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