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高校医学院“双师型”教师教学激励问题研究

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摘要 文章通过问卷调查了解高校医学院“双师型”教师的教学激励现状和特点,探究“双师型”教师的教学激励效果的影响因素,归纳影响“双师型”教师教学积极性的不利因素,研究消除影响因素的不利影响的有效激励措施,从绩效、优势需求、保健因素等方面着手探索提高教学激励效能的有效激励方法。
作者 区莹 高开屏
机构地区 深圳大学
出处 《经济师》 2024年第9期168-169,共2页
基金 广东省教育科学规划课题:高校医学院教学激励机制的研究(2021GXJK359)。
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