职业院校思政课实践教学设计研究

职业院校教育教学中,思政课承担着学生道德素养的培养,并且对学生是否健康成长并稳定发展具有较大的影响力。而思政课教师在教学中实施的教学策略决定着思政课教学目标是否实现,思政课教师应重视实践教学的开展,并提升实践课程所占的教学比例,让学生通过实践的过程更深层次认知正确的观念,将其融入自己的思想意识中,成为行为实施及未来发展的指导思想,进而达到促进学生全面健康成长与发展的教育目标。