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微课在小学数学教学活动中的应用策略研究
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摘要
随着信息技术的迅猛发展,微课作为一种新型的教学资源,逐渐在小学数学教学中展现出其独特的优势。微课以其短小精悍、内容精炼、可重复利用等特点,为小学数学教学提供了全新的教学方式和思路。如何将微课运用于小学数学教学中,成为了当前教师需要不断探讨的课题。对此,文章通过分析微课在小学数学教学活动中的应用原则,在此基础上探究微课在小学数学教学活动中的应用策略,以期提高小学数学教学质量,培养学生的数学素养。
作者
高婷
机构地区
甘肃省金昌市第三小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第7期144-146,共3页
关键词
微课
小学数学
教学活动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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