利用平行教材资源,深化主题意义探究

平行教材的运用能为小学英语课堂教学提供更多可能,促进学生语言和文化知识的学习,促进学生深度学习,发展学生核心素养。指出教师应敢于突破现有教材的限制,基于单元主题,充分挖掘较为契合的教材资源展开教学,深化主题意义探究。对此,从融合单元话题、设计思维活动、对比多元文化、实施拓展迁移四个方面,具体论述了如何在小学英语教学中运用平行教材,旨在让学生在丰富的阅读体验中习得丰富的语言知识技能,提升思维品质、文化品格,形成积极向上的情感态度价值观。