“双减”背景下初中数学智慧课堂的构建和实施研究

“双减”背景下,初中数学智慧课堂的构建与实施成为教育改革的热点。从“智慧促问,预习之路引学生巧设疑云”“智慧引导,微课之光启学生深探真理”“智慧驱动,任务之舟载学生共渡学海”“智慧延展,运用之途引学生多维实践”四个维度着手,探讨初中数学智慧课堂的构建路径,并以“直线与圆的位置关系”课程为例,展开实践探究。