基于项目式学习的高中英语读写教学设计研究——以北师大版教材为例

读写教学是高中英语教学的重要环节,如何提升读写教学质量是教师需要认真探索的课题。基于相关教学研究,指出开展基于项目式学习的高中英语读写教学有助于推动学生主动学习,发展学生核心素养,并以北师大版教材为例,系统说明基于项目式学习的高中英语读写教学设计流程,分析教师在教学准备、项目实施、项目成果展示与评价阶段需要落实的工作,旨在以读写教学推动学生发展。