初中道德与法治生活化教学策略探究

初中阶段是学生学习、成长的关键时期,帮助学生树立正确的三观,让社会主义核心价值观成为他们行事、做人的基本准则,是新时期思政教育的核心使命。故而,在初中道德与法治教学中,教师需要依托生活化教育思想,采用生活化教学策略,助力学生掌握最基本的道德伦理知识,并初步养成良好的法纪法规意识。在此过程中,教师应深入解读生活化教学内涵,解析生活化教学意义,采取最为恰当的生活化教学策略,助推学生有效学习,提升其道德与法治综合素养,培养其成为“三有”时代新人。