初中道德与法治生活化教学中的案例教学法的应用研究

道德与法治是初中教学体系核心构成要素之一,也是培养学生正确三观和良好道德品质的关键课程,这门学科包含了部分较为枯燥的知识内容和生活中的经典案例。以往进行教学活动时,教师通常采用“一言堂”的教学模式,导致学生对这门课程的学习热情不高,为有效解决该问题,教师应采用案例教学法。对初中道德与法治生活化教学中的案例教学法的应用策略进行探究,以提高课堂教学质量和效率,调动学生学习这门课程的积极性。