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“学练赛评”一体化在中小学体育教学中的价值与实践路径
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摘要
在中小学体育教学中引入“学练赛评”一体化模式能有效提升学生的体育技能和综合素质。这一模式通过将理论学习、实践训练、比赛实施和系统评价四个环节有机结合,增强学生的体能和技能,培养学生的团队协作与竞技精神。实证分析和案例研究显示,“学练赛评”一体化教学模式能显著提高学生的体质健康水平,促进教育方法的创新,为中小学体育教育改革提供了有效的实践路径和策略。
作者
王碧蓉
机构地区
广东省清华附中湾区学校
出处
《求知导刊》
2024年第23期143-145,共3页
关键词
“学练赛评”
体育技能
中小学体育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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