基于“三教”改革背景下课程资源的开发与实践研究——以“汽车维护及服务信息”课程为例

“汽车维护”课程作为汽车专业群专业核心课程,原有内容陈旧、对接不足,不能很好地适应社会发展的需要。“三教”改革中关于教材改革的任务中明确提到“要全力推广新式教学资源、做到课程内容与职业标准对接,及时反映产业变革与技术革新的新动态”。为此研究团队对接新业态、融入新技术,重构课程内容、丰富课程资源,将“汽车维护”更名为“汽车维护及服务信息”,完善课程内涵、革新教学方法,实践表明,学生学习的积极性更高、教学效果更好。