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“合作”之花结“成效”之果——小学语文课堂小组合作学习初探

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摘要 在课堂上,如果说师生合作可以点拨引领,小组合作则可让思维碰撞出火花。小组合作学习,突出学生在学习中的主体地位,以师生之间、生生之间的良性互动,活跃课堂教学氛围,提高学生学习的主观能动性。
作者 单玲玲
出处 《留学》 2024年第18期80-80,F0003,共2页 Studying Abroad
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