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试论小学语文教学中如何培养学生阅读兴趣和能力
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摘要
兴趣是最好的老师,学生具有较高的阅读兴趣,才会深度参与阅读教学活动,提高小学语文阅读学习质量。教师应立足学生实际,多和学生互动和交流,了解学生的阅读喜好,合理设计阅读活动,激发学生的阅读兴趣,帮助其更好地掌握阅读技巧,提高其阅读质量。在日常教学中,教师积极优化阅读教学手段,拓宽学生的阅读视野,提高其认知和理解能力,使其能够更好地理解阅读内容,拥有更高的阅读能力,实现高效阅读。
作者
包晓彤
机构地区
山东省烟台市福山区实验小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第9期8-10,共3页
关键词
小学语文阅读
阅读质量
深度参与
学生互动
高效阅读
阅读技巧
日常教学
阅读兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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