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基于家校合作模式下的小学语文阅读教学
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摘要
家校合作模式下的小学语文阅读教学致力于促进学生阅读能力的全面发展。通过家长与学校的紧密配合,学生在家庭与学校两个环境中得到持续的学习指导,进而提升了阅读技能,拓宽了阅读视野,养成了良好的学习态度。但该模式也面临家长教育水平不足和认知差异等问题,需要通过提升家长教育参与度、加强沟通渠道建设以及制订个性化阅读计划等措施加以优化。
作者
翟淑娟
机构地区
陕西省咸阳市永寿县逸夫小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第9期73-75,共3页
关键词
个性化阅读
学生阅读能力
阅读视野
家校合作模式
认知差异
阅读技能
小学语文阅读教学
学习态度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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