“双减”背景下小学英语作业的设计与思考——以Unit 5 Dinner’s ready为例

Design and Reflection on Primary School English Homework under the Background of the“Double Reduction”Policy—Take Unit 5 Dinner’s ready as an Example

“双减”政策的出台对作业设计提出了更高的要求。以PEP小学《英语》四年级(上)Unit 5 Dinner’s ready单元作业设计为例,紧扣《义务教育英语课程标准(2022年版)》,从“整体”“个性”和“融合”三方面出发,详细介绍如何巧设作业,从“量”到“质”转变作业布置模式,优化作业内容和形式,激发学生学习动力,落实适量贴切、个性、分层、弹性与融合创新的作业设计要求。