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学科核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略
Optimization Strategies for Primary School English Classroom Teaching under the Background of Subject Core Competence
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摘要
结合实例,探究学科核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略。认为教师应创设有效的学习情境,如仿真型和任务型情境,以提高学生的语言理解和表达能力;采用多种学习方式,如启发学习、自主学习和小组学习,全面提升学生的学习能力;课堂内外相连,如着眼课本和放眼生活,增强学生的文化意识;在教学相长的过程中,有心留“错”鼓励学生质疑,同时费心寻“优”让学生分享,从而不断提升其思维品质和学习动力。
作者
赵燕如
Zhao Yanru
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县深圳路实验小学
出处
《英语教师》
2024年第17期182-185,共4页
English Teachers
关键词
核心素养
小学英语
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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