摘要
随着远程开放教育模式的推广和应用,能够有效地解决城乡教育资源不平衡的问题,尤其在化学教育领域。通过整合和利用虚拟实验室、开源教育资源以及混合教学模式,不仅显著提升了乡村地区学生的学习体验和化学教学质量水平,也促进了教育资源均衡分配和提高化学教学效率方面的巨大潜力。一、城乡教育差异与远程开放教育的必要性在化学教学领域,城市学校依托经济和地理位置的优势,通常配备有先进实验器材,并拥有充裕的教学资源。
出处
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第8期I0010-I0010,共1页
Applied Chemical Industry
基金
中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度立项一般课题项目:《远程开放教育服务城乡基层治理人才培养模式研究》(课题批准号2023-283Y)。