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大单元视野下的初中语文项目化学习
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摘要
大单元视野下的初中语文项目化学习,能够增强语文教学的结构性、系统性和实践性,有助于完善优化语文课程体系,同时也能为学生提供多元思考和实践探索的广阔平台。以统编初中语文教材为基础,关联初中语文教学的实况,对大单元视野下的初中语文项目化学习展开讨论与分析,从聚焦学科内容、提炼核心知识、关注学生需求以及实施多元评价等方面入手,通过构建语文大项目、设计单元大任务等策略,推动学科核心素养的落地。
作者
杨少增
机构地区
山东寿光市稻田镇赵庙学校
出处
《中学语文》
2024年第24期17-19,共3页
关键词
初中语文
大单元
项目化学习
实践策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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