深度学习视域下古诗文教学中思维能力的培养--以《天净沙·秋思》教学为例

深度学习理论重视学生自主学习能力的培养与高阶思维的发展,致力于在学生心中根植自主学习的观念。在初中语文古诗文教学中运用深度学习理论,能强化学生的自主学习意识,使其通过深度学习进一步了解文本中蕴含的文化精髓。以《天净沙·秋思》为例,研究深度学习视域下,在古诗文教学中培养学生思维能力的有效策略,发挥深度学习理论的指导作用,让学生在深度学习活动中提升思维能力、发展语文核心素养。