基于学科素养的高中语文小说阅读教学--以《林教头风雪山神庙》教学为例

小说阅读是高中语文课程教学的主要内容之一,而基于学科素养的小说阅读教学,旨在引领学生体会文本独具特色的语言表达方式、审美因素以及文化内涵。以统编教材中的《林教头风雪山神庙》为例,以研读语句、巧妙追问、聚焦人物和追根溯源为主要环节,优化学科素养导向下的高中语文小说阅读教学设计,让学生在阅读小说文本的过程中领略其言辞深意、形成逻辑思维、升华审美境界,深刻地感悟民族文化的精髓和本质。