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群文阅读中的读写结合有效策略

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摘要 基于群文阅读的初中语文读写结合教学,有助于推动初中语文教育高质量发展,因此该项教育工作应当引起必要的关注。阐述基于群文阅读的初中语文读写结合的教学意义,分析当前的教学现状,重点针对基于群文阅读的初中语文读写结合教学策略进行分析探讨。
作者 纪兰
出处 《中学语文》 2024年第23期25-27,共3页
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