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基于学科核心素养的高中地理问题式教学研究
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摘要
文章针对高中地理问题式教学存在的问题,提出学科核心素养下的高中地理问题式教学策略:创设实际问题情境,启发学生思考;引导学生自主探究,提高学生的实践能力;设置有层次的问题,发散学生思维;组织学生开展小组合作,筛选与汇总问题,以期达到培养学生学科核心素养,培养综合型人才的目的。
作者
任石岭
机构地区
山东省济南市商河县第二中学
出处
《中学教学参考》
2024年第25期85-87,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学科核心素养
高中地理
问题式教学
策略研究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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