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基于CDIO的“岗课赛证”软件技术人才培养探究

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摘要 分析目前软件技术专业人才培养存在的问题,提出基于CDIO工程教育理念的“岗课赛证”人才培养框架,从课程体系、课堂教学、1+X考证、技能竞赛、师资团队、创新工作、团学活动几方面介绍基于CDIO的“岗课赛证”人才培养,最后说明教学效果。
出处 《计算机教育》 2024年第6期30-35,共6页 Computer Education
基金 山西省教育科学规划项目“基于学习行为序列的在线学习诊断与干预”(HLW-20165)。
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