摘要
针对智能时代的计算机程序设计课程教学目标落实不到位、教学内容体系不清晰、能力培养路径不完整、价值塑造过程不深入的问题,提出基于知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”育人理念的教学目标,从知识传授、能力培养、价值塑造3个方面介绍具体教学设计,给出切实可行的教学方案,最后通过教学评价结果说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2024年第6期146-150,共5页
Computer Education
基金
第二批国家级一流本科课程项目“计算机程序设计”(教高函[2023]7号)
安徽省省级教学示范课项目(皖教秘高[2020]165号)
省级重大教学研究项目(2018jyxm1409)
省级教材建设项目(2022jcjs134)
中国科学技术大学校级课程思政研究项目(2021xkcszxm25)。
