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大学计算机基础课程实践教学探索
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摘要
针对“四新”建设需求及传统大学计算机基础课程面临的问题,为提升课程质量,提出基于成果导向教育(OBE)的实践教学方法,从课程目标、教学内容、教学模式、教学评价等多方面对课程进行构建,以培养非计算机学生计算思维,促进信息技术与各专业融合,为大学计算机基础课程建设提供参考。
作者
李小英
谷长龙
机构地区
湖南大学信息科学与工程学院
出处
《计算机教育》
2024年第7期66-71,共6页
Computer Education
关键词
大学计算机基础
计算思维
OBE
案例教学
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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