基于核心素养下高中美术鉴赏跨学科教学探究

在新课程改革持续开展的背景下,高中阶段的美术教育,不论是课程设置上还是教学方法上,都更加多元,也更加注重人文、科技、自然等领域的交流合作,以培养学生的综合能力和创新精神为目标。这便要求美术学科不能囿于一隅,要展开广泛的跨学科教学,与其他学科相互融合,有效推动学生全面发展。基于此,本文探究新课程教学,构建适应跨学科的新教学模式,更高效地践行核心素养要求。