摘要
开放大学作为服务全民终身学习的重要载体,是支撑数字教育高质量发展的关键力量。在教育数字化转型背景下,运用SWOT分析法对开放大学在线课程资源建设质量的影响因素进行综合评估与分析,基于PDCA循环理论构建全面性、过程性和可行性的开放大学在线课程资源质量保障体系,制定开放大学在线课程资源建设质量保障体系运行策略,通过多种措施切实保障该体系的顺利有效运行。该体系在持续的循环运行中能不断发现并解决问题,及时总结经验,促进在线课程资源建设质量的逐年阶梯式上升,助力教育数字化转型的深入推进。
出处
《河南开放大学学报》
2024年第3期92-96,共5页
Journal of Henan Open University
基金
河南省教师教育课程改革研究项目“教育数字化转型背景下河南中小学优质教学资源建设质量保障体系研究”(2024-JSJYYB-104)
河南省高校人文社会科学研究一般项目“教育数字化转型背景下高校在线课程运营保障体系研究”(2025-ZDJH-191)
国家开放大学重点科研项目“适应个性化学习的数字化学习资源建设与应用研究”(Z23B0008)
河南开放大学创新人才支持计划项目“高质量职业教育精品在线课程开发研究”(HJGC-2023-010)。
