问题导向式自主学习的小幼衔接课程开发

立足儿童视角,上海外国语大学附属外国语学校松江云间小学开发小幼衔接“云间自然·湿地生存探究”校本课程,提出问题导向式的课程设计和实施,激发儿童的好奇心和探索欲望,促进儿童展现、发展天然本能的学习品质和能力,从而实现小幼衔接阶段学习适应方面的有效衔接,并培育儿童自主学习力和核心素养的全面发展。