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课堂教学调研三问

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摘要捕捉课堂教学问题,连发三问.一是离开了课件怎么教学,建议“一备”教案、“二备”课件、“三备”学习方式.二是面对教学意外如何应对,建议紧扣生成,呼应生成;乘势而上,顺势而为;直面问题,幽默化解.三是板书怎么回归,建议发自内心地认同板书,持续磨炼板书基本功.

作者孙志学

机构地区江苏省宿迁市沭阳如东实验小学

出处《教育研究与评论》 2024年第7期97-101,共5页 Research and Review on Education

关键词课堂教学教学机智教学意外板书教师发展

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论

2024年第7期

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