指向法治素养的中小学道德与法治教学路径

在现代法治社会中,法治素养已成为每个公民必不可少的基本素养。在教育领域,中小学时期正是学生培养法治素养的关键时期。当前,探索法治素养培养的多种路径对于中小学道德与法治教学质量的提升尤其关键。基于此,文章通过文献研究、实地观察及教学实践等,深入分析中小学生的认知特点、法治教育内容的重难点,探究一系列具有针对性的道德与法治教学活动。实践结果显示,教师运用情景模拟、以案说法、法治辩论等教学方式,不仅显著增强了学生的法治意识,还提高了学生运用法律知识解决实际问题的能力。