“三全育人”视域下普通高中生涯教育实践研究

生涯教育作为一项系统工程,在“三全育人”大格局下实施有助于勾勒出完整完善的育人蓝图,全员全过程全方位育人实践体系的构建是实现生涯教育最终目标的坚实基础和保障。文章指出新高考背景下,普通高中实施生涯教育要在学科育人的基础上丰富与补充实践育人方式,加强校园生涯教育与现实社会、生活实践的联系,将生涯教育融入生产劳动和社会实践,提升学生在真实世界、真实社会和真实生活中分析问题、解决问题、战胜困难与挫折的能力,助力学生个性而全面的发展,为学生的幸福人生奠基。