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高考文言文概述内容题突破指津

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摘要 近年来,高考文言文概述内容题都是要求选出“不正确的一项”,命题者构拟错项时,常常是在大体正确的分析概括中,夹杂一两处似是而非的表述作为干扰。为此,探究命题者设计干扰的方法,可以为考生准确、快捷地解答打开突破口。
作者 卢丽丽
机构地区 江苏省阜宁中学
出处 《读写月报》 2024年第22期34-35,共2页
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