数字城堡

《指南》链接科学领域·数学认知·目标2:感知和理解数、量及数量关系。5~6岁幼儿能借助实际情境和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义。科学领域·数学认知·目标3:感知形状与空间关系。5~6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。造一个数字城堡,谁先到达终点,谁就获胜,快来动手试一试吧!工具材料不同大小的纸盒3个、原木卡纸若干、正方体木块若干、水彩笔1盒、双面胶、记号笔2支、剪刀2把、骰子1个。