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探索数学教学中的心理健康教育
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摘要
数学教学中的心理健康教育在数学教学中,心理健康教育资源的充分整合和应用对学生的全面发展至关重要。这一举措不仅有助于缓解学习压力、降低焦虑,还能够促进学生在数学学科中建立积极的学习态度,培养健康的心理素养,以及帮助学生更好地理解和掌握数学知识,并提高他们在面对学习挑战时的自信心和抗压能力。
作者
张华
机构地区
甘肃省白银市平川区乐雅学校
出处
《科学之友》
2024年第9期114-115,共2页
Friend of Science Amateurs
关键词
心理健康教育
数学教学中
抗压能力
学习态度
数学学科
整合和应用
自信心
数学知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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