直面幼儿焦虑:重视幼儿的情绪与心理

无论是不会拼积木,还是不会写名字,这样的“不完美”本不该成为辰辰焦急、哭泣的原因。幼儿是发展中的个体,在漫长的人生中,学习刚开始起步,而不应该在盲目的比较中,失去自己的发展节奏。因此,当幼儿出现焦虑迹象时,我们需要特别关注,可以尝试以下策略帮助幼儿走出焦虑。