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绘本支持在缓解幼儿焦虑情绪中的作用
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摘要
共情故事,疏解负面情绪优秀的绘本能够让幼儿在故事中找到自己的影子,从而在阅读过程中获得情感认同。教师首先可以对幼儿近段时间行为表现进行分析,进而利用区角活动、晨间阅读等时间引导幼儿阅读《我喜欢自己》《独一无二的你》《勇敢做自己》等绘本,鼓励幼儿用语言描述看到的画面和感受。
作者
靳桢
舒昱涵
机构地区
重庆市江津区双福幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2024年第9期50-51,共2页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
情感认同
绘本
区角活动
负面情绪
语言描述
行为表现
幼儿焦虑
阅读
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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今日教育(幼教金刊)
2024年 第9期
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