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“小圆桌”:未来“师说”
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摘要
欢乐马:从“经师”转向“人师”未来,老师将更加注重学生精神的培育、人格的完善和价值的引领,在学生的学习过程中扮演激励者的角色,激发学生潜能,为满足学生的个性化需求,量身定制终身学习计划。到时候,老师不再仅仅是知识的传授者,还是帮助学生理解和利用个性化资源的指导者。
出处
《高中生(作文)》
2024年第9期15-16,共2页
关键词
个性化需求
人师
量身定制
指导者
激励者
老师
人格的完善
学生的学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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