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摘要
我从城区学校调入这所农村薄弱中学已经有几个年头了。这里的孩子个体差异明显,其中有个独特的男生,令我印象深刻。记得是一天中午,我在操场上遇见了他。这个男生我早有耳闻,他是高二年级各个老师口中的“问题学生”。我听见他正在“高谈阔论”,发表自己对高考、对未来的见解:“学习有什么用?反正也考不上大学,不如舒舒服服地度过高中三年。”我被他的言论惊呆了。
作者
申建
机构地区
湖南津市市三中
湖南省教育学会中学数学教学研究专业委员会
常德市数学学会
常德市心理学会
出处
《高中生(高考)》
2024年第10期32-33,共2页
关键词
城区学校
个体差异
高考
薄弱中学
印象深刻
高中
男生
深沉
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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