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生活化教学理念在高中物理课堂中的渗透

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摘要 物理知识源于生活,在高中物理课堂教学中运用生活化理念具有得天独厚的优势,可以简化知识难度,增强知识吸引力,完善学生物理综合品质。在日常教学中,高中物理教师要勇于创新,将生活化理念渗透到课堂的各个环节,满足学生差异化需求,有效提升课堂知识的深度和广度,让学生真切地感受到物理知识的现实意义,养成良好的学习习惯。
作者 苟向东
出处 《学周刊》 2024年第30期62-64,共3页 Learning Weekly
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