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生活化教学理念在高中物理课堂中的渗透
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摘要
物理知识源于生活,在高中物理课堂教学中运用生活化理念具有得天独厚的优势,可以简化知识难度,增强知识吸引力,完善学生物理综合品质。在日常教学中,高中物理教师要勇于创新,将生活化理念渗透到课堂的各个环节,满足学生差异化需求,有效提升课堂知识的深度和广度,让学生真切地感受到物理知识的现实意义,养成良好的学习习惯。
作者
苟向东
机构地区
甘肃省镇原县屯字中学
出处
《学周刊》
2024年第30期62-64,共3页
Learning Weekly
关键词
生活化教学
高中物理
物理课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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