评价理论视角下信息类英语演讲的介入资源分析

近些年,从评价理论的视角去研究英语演讲介入性资源受到了很多学者的关注,有力地拓宽了英语演讲的形式。本文对评价理论的定义和构成进行了论述,挖掘TED演讲中的信息类英语介入资源,对其应用进行了充分的研究。研究得出,在TED演讲中演讲者更多采用收缩类介入资源,使用包容、否定等的文化负载词阐述自己的意见,向观众传递其演讲信息的权威性。