摘要
针对高职实训教材目前应用存在的普遍问题,依托职业卫生技术与管理专业,对《环境监测与评价技术》实训课程的项目化教材建设工作进行研究和应用。实践证明,基于现代学徒制的培养模式,强调职业能力的导向目标,“学校+企业”联合建设以“项目驱动、任务引领”为编排原则的实训教材,有助于实现专业设置与产业需求对接,深化校企合作成效。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第16期225-227,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
湖南安全技术职业学院2022年度校级教改项目“基于现代学徒制的高职实训教材开发与建设体系研究”(编号:AY22C005)
2021年度湖南省卫生健康委科研项目“职业卫生技术专业人才培养模式及机制研究”(编号:202115011612)成果。
