游戏重度使用对社交能力的影响机制研究

本研究从发展情境论角度,分析青少年游戏使用与社交能力变化的相互作用过程。通过田野调查、深度访谈等方法,搜集游戏重度使用者的具体历程,用混合主题分析挖掘内在关联。研究发现,游戏在接触期和发展期通过亲子关系、沟通质量间接影响社交能力;成熟期,社交转向和游戏行为加深形成虚拟依赖,进一步弱化现实社交能力。本研究为游戏与社交能力研究提供新视角,填补过程与机制研究空白,为游戏属性与价值、青少年引导与教育、社交能力促进与培养提供基础。