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“游戏化”体育教学模式在高中田径课中的应用
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摘要
论文旨在探讨“游戏化”体育教学模式在高中田径课中的应用。游戏化教学通过融入适合的游戏内容和活动,可以激发学生的学习兴趣和参与度,提高学习效果。在高中田径课中,教师可以通过设计多样化的竞赛活动和注重学生的主体性,培养学生的团队合作和创新能力。同时,教师应注重建立有效的评估机制,及时反馈学生的表现并提供指导。
作者
梁万胜
机构地区
甘肃省兰州市永登县第二中学
出处
《新体育(下半月)》
2024年第9期85-87,共3页
New Sports
关键词
游戏化教学
高中体育
田径课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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