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小学语文作业情境任务设计策略
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摘要
2022年版课标指出:“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲。”任务群视域下的作业设计,应遵循学习任务群理念,创设丰富多样的学习情境,让学生在真实的情境下学习,运用语文知识解决生活中的问题,提高语文核心素养。
作者
黄小颂
机构地区
广东东莞市教育局教研室
出处
《小学语文教学》
2024年第27期13-15,共3页
关键词
语文核心素养
语文知识
小学语文作业
学习情境
语文课程
义务教育
作业设计
设计策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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