借审美创造《三素二朗》之力、赏古诗词之美——以三上第17课《古诗三首》教学为例

2022年版课标核心素养中提出的审美创造,是指“学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念”。