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寻行数墨品深境 舒源通幽觅美音——以《山居秋暝》教学为

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摘要 2022年版课标将语文核心素养明确为文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。这四方面是一个有机整体,不可分割,但在教学过程中,可以根据文本类型不同有所侧重。其中,审美创造对学生感受、理解、欣赏、表现、创造美的能力提出了要求,可见美育的地位日渐提升。曾担任北京大学校长的蔡元培在演讲中强调:“美育,是人的素质提升、人格成长当中极为重要的因素。”审美创造涉及的内容极广,但向来是小学语文教学的弱项。
作者 陈思宇
出处 《小学语文教学》 2024年第27期62-64,共3页
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