关于任务驱动下的小学语文情境教学实践策略探究

探讨任务驱动下的小学语文情境教学实践的意义和策略,指出其在激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和帮助学生理解课文内容方面的积极作用,而后从创设真实任务情境、引导学生在情境中探究问题、创设故事情境和创设角色扮演情境四个方面,具体阐述教学策略,旨在激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,提升学生的语文应用能力、自主学习能力和问题解决能力等。